DESPEDIDA

La continuación de este blog podéis seguirla en: Aprendiendo con ilusión

EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN CASTRELOS

Para trabajar con témperas nos pareció interesante ir al parque de Castrelos, que está justo al lado de nuestro cole, y pintar un rincón del parque in situ. Al igual que nos pasó cuando trabajamos con acuarela, es más difícil de lo que parece.

Aprovechamos, además, para crear colores a partir de mezclas de los primarios. Éste fue el resultado.

Témpera Castrelos - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

CARRERA DE ORIENTACIÓN EN CASTRELOS

Por fin llegó el día y tuvo lugar la carrera de orientación en el parque de Castrelos.
Fue una jornada estupenda


SEN PERDERNOS EN CASTRELOS - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

CLASIFICACIÓN TRIÁNGULOS

Los triángulos podemos clasificarlos según sus lados y según sus ángulos.
Presta atención a estos tutoriales

FESTIVAL LETRAS GALEGAS

O xoves e venres 12 e 13 de maio festexamos as Letras Galegas no colexio. Os nen@s de terceiro B decidiron facer unha escenificación de contos tradicionais.
Primeiro elixiron os contos e repartiron os personaxes e despois elaboraron o guión. Ensaiaron moito e as familias nos axudaron a conseguir os disfraces. Ademais, temos que agradecer as nais que viñeron á aula a peinarnos e maquillarnos porque nos deixaron guapísimos!!
Aquí podedes vernos e disfrutar da nosa actuación.

Letras Galegas - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

AS NOSAS PRIMEIRAS ACUARELAS. SOMOS ARTISTAS

Aproveitando que o director do noso cole é un magnífico acuarelista, pedímoslle que nos viñera ensinar esta técnica. Poidemos comprobar o difícil que é pintar con acuarela, aunque nos encantou facelas. Agradecémolle a Ramón todo o que nos ensinou. Éste foi o resultado

Acuarelas - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

INVÍTOTE A COÑECER...

Dentro do proxecto "Vivimos en Galicia" fixemos unha actividade moi interesante. Cada nen@, con axuda das súas familias, elixiu un lugar de Galicia (da súa provincia ou doutras provincias) que posúe interés cultural, histórico ou de ocio, visitóuno, fixo un traballo e presentoullo aos seus compañeir@s. 

Desta maneira, poidemos falar do lugar en concreto, da experiencia de haberlo visitado e destapou o interés dos demais compañeir@s en coñecerlo, xa que o traballo contén imaxes persoais da visita. Ao final fixemos un libro viaxeiro para que todos o poidan levar uns días as súas casas e falar en familia dos diferentes lugares.

Invítote a coñecer... - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

EMOCIONES

La educación emocional y, por consiguiente, la inteligencia y el desarrollo emocional, son aspectos que si pueden ayudar a las personas a desarrollar y disfrutar de una situación más ventajosa en todos los dominios de la vida, no podemos dejar pasar por alto en la educación obligatoria. Por ello, se convierte en un tema transversal del currículo a tener en cuenta de manera continuada.

Hemos trabajado el libro "El monstruo de los colores" y, como nos ha encantado, nos apeteció hacer el libro a nosotr@s y éste fue el resultado. A ver si os gusta...

Emociones - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

POLÍGONOS

RECTAS Y ÁNGULOS

DÍA DE LA MADRE

MUCHAS FELICIDADES a todas las mamás. Ninguna lengua es capaz de expresar la fuerza, la belleza y la heroicidad de una madre. Este vídeo es un ejemplo del duro pero bonito oficio de ser madre...

MUSEO LISTE Y PARQUE CASTRELOS

El pasado 20 de Abril hicimos una visita al Museo Liste. Como queda cerquita del cole fuimos caminando. Allí nos explicaron los oficios desde un punto de vista de hace 100 años aproximadamente, lo que nos hace reflexionar acerca de cómo ha cambiado la vida desde que nuestros abuelos y bisabuelos eran niñ@s. Fue una visita guiada muy interesante, con una motinora excepcional, y además también hicimos un pequeño taller de "xoguetes esquecidos".

Merendamos en el parque del museo y, a la vuelta, nos detuvimos en el parque de Castrelos para hacer una actividad previa al día de la carrera de orientación, que haremos en el mes de mayo.

Pasamos una jornada magnífica.

Museo y parque - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

EXPRESARTE: Qué é un libro para tí?

Con motivo do Día do Libro, a Biblioteca do centro dinamizou unha actividade basada na expresión de ideas, qué é un libro para tí? Fixéronse tres grandes murais que quedaron moi vistosos. Ademais, na nosa aula traballamos a Miguel de Cervantes, homenaxeando o IV centenario da sua morte, e a sua obra máis coñecida "Don Quijote de la Mancha". En concreto detivémonos no capítulo dos moliños de vento que él confundía con xigantes e fixemos unhos marcapáxinas.

Día del libro - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

NÚMEROS DECIMALES

CHARLA RECICLAJE

Esta semana el Concello nos ofreció una charla sobre reciclaje de residuos. Nos vino muy bien para afianzar lo estudiado en el proyecto anterior. Los niñ@s saben la teoría y en el cole reciclamos los plásticos y el papel, pero necesitan ver que en casa también es importante reciclar, ya que estamos destruyendo nuestro planeta a pasos agigantados. Así que animo a todas las familias a RECICLAR LOS RESIDUOS para que nuestros escolares tomen conciencia de esta necesidad desde edades tempranas y se convierta en un hábito para ell@s. Nuestro planeta lo agradecerá.

RECUERDA

Y las PILAS y el ACEITE también es muy necesario RECICLARLOS

Reciclaje - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

HORTA ESCOLAR. SOMOS LABREGOS

A chegada do bo tempo deixounos estrenar a horta do cole. Grazas a profe Isabel aprendemos a plantar leitugas e pementos. Gustounos moito a experiencia e sentímonos como auténticos labregos. Esperamos poder comer o que plantamos dentro dun tempo.

Huerta - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

TRABALLOS DO SECTOR TERCIARIO

TRABALLOS DO SECTOR SECUNDARIO

TRABALLOS DO SECTOR PRIMARIO

SECTORES ECONÓMICOS

Presentacións dos 3 sectores económicos:

FRACCIONES

Actividades: Practica lo que has aprendido

PRESENTACIÓN PROXECTO: "VIVIMOS EN GALICIA"

PROXECTO: VIVIMOS EN GALICIA

Neste proxecto, que se extenderá ata finalis de abril, estudaremos:

·         - Organización social, política e territorial da localidade e comarca.

·        -  Manifestacións culturais e lingüísticas de Galicia.

·         - Realización dun estudo demográfico da poboación no contexto do centro educativo.

·       -  As actividades económicas e produtivas da localidade. Clasificación por sectores. Recursos naturais, materias primas e produtos elaborados.

·        -  Educación Viaria.

Como traballo deberán facer a actividade “Invítote a coñecer...”.

Se algunha familia ten coñecemento ou participa en organizacións dalgunhas das manifestacións culturais que temos na nosa cidade, incluso practica algunha baile típico que nos poidan ensinar, ou pode aportar algo sobre Educación Viaria, que non dude en dicirlo.

Poden traer al aula libros relacionados co proxecto.

¿ESTÁS EDUCANDO BIEN A TUS HIJOS?

Un profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña ha lanzado un reto a padres y madres: comprobar a través de 20 claves si están educando bien a sus hijos. La propuesta de Víctor Arufe, publicada en su blog Educación, Innovación y Conocimiento el pasado 26 de marzo, ha superado ya las 30.000 visitas y ha sido compartido más de 1.200 veces, según la UDC.

El docente ha analizado los 20 aspectos que considera más importantes para educar a los niños tanto en casa, como en la escuela y en los momentos de ocio. «Si eres padre o madre comprueba si los cumples!», anima Arufe en su blog. 

Pincha aquí para ver las 20 claves

CHARLA ENERGÍA

La semana pasada recibimos en el aula a Juan Murillo, abuelo de Candela, ingeniero e investigador, con el que pudimos pasar una sesión práctica muy interesante. Aprendimos muchas cosas: cómo un aerogenerador y una placa solar producen energía eléctrica, cómo es capaz de funcionar un coche con hidrógeno, cómo producir electricidad con una patata y monedas de cobre...Todo esto, aunque aún nos cueste un poco entenderlo, despierta la curiosidad y las ganas de empezar a investigar... Y seguro que dentro de unos cuantos años alguno de estos niños/as serán unas grandes investigadores.

Charla energía - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

EJERCICIOS RELOJES

Aquí os dejo algunos ejercicios para practicar las horas

- Reloj analógico

- Tiempo

- Reloj digital  

- Juegos

- Actividades 

VISITA SUPERMERCADOS GADIS

El pasado 17 de marzo hemos ido a visitar el Supermercado Gadis de Rosalía de Castro, dentro del programa "Alimentes" que oferta esta compañía de supermercados. Allí han charlado con nosotros acerca de la necesidad de llevar una dieta saludable acorde con lo que nos marca la pirámide alimentaria, hemos visto las diferentes secciones que componen el supermercado y, algo muy importante, hemos aprendido a descifrar el significado del etiquetado de los diferentes alimentos. En dicho etiquetado podemos apreciar el valor energético, cantidad de grasas, proteínas, etc que poseen los productos del supermercado y así poder hacer una elección que se ajuste a nuestras necesidades alimenticias.

Gadis - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

CHARLAS ROBÓTICA

En este proyecto, en el que hablamos sobre materia, energía y máquinas, Jesús (el padre de Jesús) y Montse (la madre de Ángel) vinieron al aula a ofrecernos una charla sobre maquinaria y robótica, ya que se dedican a ello. Muy interesantes sus aportaciones y hasta pudimos manejar los movimientos de un robot que creamos desde el ordenador.

Robótica - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

EXPERIMENTO: FÓRMULA 1 ELÉCTRICA

Celia presentó su experimento sobre electricidad estática. Si frotamos un globo contra la cabeza se genera una carga estática que hará que el globo se pegue a objetos cargados positivamente. Fijaros en la demostración

EXPERIMENTO: EL GLOBO QUE NO EXPLOTA

María José nos presentó su experimento, un globo que no explota aunque le hagamos un pequeño orificio para introducir un palillo. A ver quién se atreve a hacerlo en su casa...

EXPERIMENTO: EL GLOBO Y LA NARANJA

Candela presentó su experimento. No es magia, aunque lo parece... Si cogemos un trozo de piel de naranja y la apretamos cerca de un globo, éste explotará. El responsable de esto es el limoneno, un líquido que se encuentra entre la corteza y la parte blanca de la naranja. Fijaros en la divertida experiencia

¿QUÉ ES PARA TÍ TU PADRE?

Con motivo del Día del Padre hemos hecho una actividad de expresión oral, en la que cada niñ@ debía improvisar, haciendo uso de sus sentimientos, qué significa su padre para él/ella. Está claro que alguien muy importante y especial para todos/as... FELICIDADES A TODOS LOS PAPÁS!!

EXPERIMENTO: CAPILARIDAD

María presentó su experimento. Con él pudimos comprobar que el agua también puede ir cuesta arriba, debido al fenómeno de la capilaridad, una propiedad que tiene el agua.

La capilaridad es la capacidad que tiene el agua de ascender en contra de la gravedad por pequeños tubitos o capilares. Así es como podemos explicar cómo trasnsportan las plantas el agua desde la raiz a las hojas, o cómo asciende la leche (que contine agua) por una galleta.

EXPERIMENTO: BRÚJULA

Miguel nos presentó su experimento: una Brújula. Mirad cómo podemos hacer una brújula casera, que siempre nos indicará el Norte. Además, fijaros en el poder del magnetismo...

EXPERIMENTO: ELECTROLISIS

Hugo nos presentó un interesante experimento: La electrolisis.
Si conectamos con cables un vaso con auga y sal, pilas y una bombilla, fijaros lo que sucede...



Al mezclar auga y sal dentro del vaso, la corriente pasa y funciona como si fuera el botón de encendido, entonces la bombilla alumbra.

El auga con sal y los cables sirven de camino para la corriente. El plástico y la madera no dejan pasar la corriente.

EXPERIMENTO: PAREJAS INSEPARABLES

Santi nos presentó su experimento, pudimos apreciar muy bien los diferentes tipos de mezclas.

EXPERIMENTO: PLASTILINA CASERA

Julio nos presentó su experimento. Prestad atención a cómo podemos hacer plastilina de muchos colores en casa

EXPERIMENTO: O OVO FRÍO

Jesús presentounos o seu experimento: O ovo frío. Fixádevos no que lle ocorre a un ovo se o deixamos reposar unha hora en alcohol...

Unha hora despois...

EXPERIMENTO: AS CENORIAS MUTANTES

Antía presentou o seu experimento, 3 cenorias que se as poñemos en distintas circunstancias, fixádevos o que pasa...

Se as deixamos reposar 48 horas, isto é o que ocorre...



- A primeira cenoria deshidratouse
- A segunda cenoria hinchou, porque absorbeu auga
- A terceira cenoria menguou, porque a auga do interior da cenoria saliu para fora.
Isto é debido á concentración de nutrientes.

RELOJ DE AGUJAS Y RELOJ DIGITAL

O CICLO DA AUGA

A AUGA E OS SEUS ESTADOS

EXPERIMENTO: EL OSCILOSCOPIO

Hoy Inés nos presentó "El Osciloscopio". Pudimos observar cómo se produce la vibración del sonido, algo que no es apreciable a simple vista, gracias a un pequeño espejito. Fijaros bien en el vídeo...

EXPERIMENTO: EL RECORRIDO LUMINOSO

El viernes, Rómulo nos presentó su experimento: "El recorrido luminoso". 

En una maqueta pudimos observar un circuito eléctrico formado por una batería, una bombilla y un interruptor. La energía que sale de la batería llega al interruptor y, cuando pulsamos éste, se dirige hacia la bombilla produciendo que se encienda. Una vez allí retorna otra vez a la batería.

MEDIDAS DE TIEMPO

EXPERIMENTO: EL PAPEL QUE NO SE MOJA

Marcos nos presentó su experimento. Pudimos comprobar cómo el aire, materia que no podemos ver, ni oler, ni tocar, impide que el auga inunde el recipiente y, por tanto, moje en papel que está dentro. Además, este experimento acabamos realizándolo toda la clase y así todos pudimos comprobar el fenómeno.

EXPERIMENTO: MEZCLA DE LÍQUIDOS

Hoy Adrián nos presentó su experimento, un experimento que nos sirvió para explicar las  mezclas de líquidos. Pudimos apreciar la diferencia entre una mezcla líquida homogénea y una mezcla líquida heterogénea. En la vida real tenemos muchos ejemplos de estos tipos de mezclas. 

DESCRIPCIÓN DE OBJETOS

EXPERIMENTO: LECHE Y COLORANTE, UNA OBRA DE ARTE

Hoy Candela Mi nos presentó su experimento. Ya aprendimos que como la leche y el colorante tienen grasa, si les ponemos una gotita de fairy...se produce una obra de arte!!

EXPERIMENTO: " O CLIP FANTÁSTICO"

Comezamos coa ronda de exposición da tarefa "EXPERIMENTANDO". Os nen@s de terceiro serán científic@a por un día.

Ángel presentou hoxe o seu experimento: "O clip fantástico". Explicóunos moi ben o fenómeno da "tensión superficial da auga".

AFORRO ENERXÉTICO

MEDIDAS DE LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA

Aquí os dejo ejercicios y actividades de medidas de longitud, capacidad y masa para que practiquéis on line.
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6

MARIE CURIE

Presentación de la figura de Marie Curie. Quién fue, qué descubrió...?

EDUQUEMOS PARA LA VIDA, QUE ES MUCHO MÁS QUE UN LIBRO DE TEXTO

A continuación os dejo un vídeo de los Premios MEP (Mejora la Escuela Pública) 2015, en donde Ángel García Hernández del CEIP Quevedo (León) recoge la mención de estos premios por su buena práctica educativa. Es un proyecto de metodologías activas para que cada alumno desarrolle su talento y autoestima, aprenda a tomar decisiones y a gestionar sus emociones.

"La educación y la vida real es mucho más que talento lógico-matemático o escribir bien en un cuaderno, que también es importante, pero no podemos olvidar que educación también es educar en valores, desarrollar la empatía, convivir pacíficamente y en respeto, es educación  emocional,  la música y el arte, expresar cómo me siento... Es construir el conocimiento con metodologías activas donde el alumno sea el centro, desarrollar la creatividad, el pensamiento crítico...".

"Al principio hay pocos copos, porque el cambio educativo es lento, pero aparecen tormentas aisladas de innovación que se van sumando y uniendo. Crecen anunciando el invierno que congela algunas hojas del libro de texto...Espero que dentro de pocos años el paisaje de la educación sea un manto blanco de perenne invierno" . Preciosa metáfora, yo también lo espero. Enhorabuena.

PRESENTACIÓN 3

PROXECTO: MARIE CURIE E A RADIOACTIVIDADE

Neste proxecto, que se extenderá ata mediados de marzo, traballaremos a figura de Marie Curie e a invención da radioactividade e, ademáis, aproveitaremos para estudar tamén os seguintes contidos:

• Fontes de enerxía, os seus usos e a súa intervención na vida cotiá.
• Uso responsable dos recursos naturais do planeta. Aforro enerxético e recollida de residuos.
• Cambios de estado da auga en fenómenos naturais.
• O ciclo da auga.
• Forzas que fan que os obxectos se movan ou deformen.
• Realización de mesturas sinxelas.
• Funcionamento de máquinas sinxelas e identificación da enerxían que empregan.
• Importancia da ciencia e da tecnoloxía para mellorar as condicións de vida e de traballo.
• Identificación de oficios en función dos materiais, das ferramentas e das máquinas que empregan.
• Deseño e construción dalgún obxecto ou aparello sinxelo.

Anímovos a acudir a aula a falarnos sobre algún oficio relacionado coas máquinas ou fabricación de aparellos, e incluso estaríamos abertos a visitar algunha fábrica ou taller, si resulta interesante. Asimesmo, si algún de vos sabe construir algún obxecto sinxelo que poidan reproducir os nen@s na aula, tamén vos animo a enseñarnos. Calquera suxerencia da vosa parte, estaremos encantados de atendela.

CARNAVAL VIGO 2016

Aquí os dejo la programación más destacada de Vigo para estos días de Carnaval

LUNES 8 DE FEBRERO

ENTROIDO INFANTIL (CONCELLO DE VIGO) Praza do Rei, s/n  
-  De 17:00 a 20:00h Obradoiros infantiles
- De 17:00 a 18:00h Espectáculo Infantil "Preséntame un payaso"
- De 18:00 a 20:00h Concurso infantil de disfraces

ENTROIDNENOS (NAVIA), de 16:30 a 20:30h
Espectáculo infantil, talleres infantiles, pintacaras y reparto de filloas

DISCOTECA PALMERA PLAYA (Avda. Samil, nº 43)
Fiesta infantil de Carnaval a partir de las 16:00h. Entrada 4€ con consumición

DISCOTECA OLIMPO (c/ Venezuela, nº 25)
Fiesta infantil de Carnaval a partir de las 16:00h. Entrada con consumición, 4€adultos, 3€ niños

MARTES 9 DE FEBRERO

MERDEIROS POR EL CENTRO HISTÓRICO. Horario de mañana y tarde.

ANIMACIÓN DE RÚA POR PRÍNCIPE Y PUERTA DEL SOL. De 17:00 a 18:00h.

ENTROIDO INFANTIL (CONCELLO DE VIGO) Praza do Rei, s/n
De 17:00 a 20:00h: Obradoiros infantiles, maquillajes, manualidades, espectáculo infantil, concurso infantil de disfraces.

ENTROIDNENOS (PLAZA DE LA INDEPENDENCIA)
De 16:30 a 20:30h. Espectáculo infantil, talleres infantiles, pintacaras, reparto de filloas


ZONA NÁUTICO (Carpa en Montero Ríos)
De 17:00 a 21:00h. Talleres infantiles Entroido 2016


También talleres y desfiles de Carnaval en C.C.Camelias, C.C.Gran Vía, Mc Donald´s Samil

MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO

ENTROIDNENOS (TORRECEDEIRA)
De 16:30 a 20:20h.  Espectáculo infantil, talleres infantiles, pintacaras y reparto de filloas.


PARK CITY (TRAVESÍA DE VIGO, Nº 50). FIESTA DE CARNAVAL
De 17:30 a 20:30h. Entrada 6€


BAILEMOS NA RÚA (CALVARIO PEATONAL)
19:30h. Bailes dirigidos por monitores para toda la familia.

CARNAVAL 2016

Así de bien nos lo pasamos en la Fiesta de Carnaval!!

Carnaval - Kizoa Movie Maker

DISEÑANDO NUESTRO DISFRAZ

Este año, dentro del tema del cole "Inventos y descubrimientos", los de tercero de primaria nos disfrazamos de CIENTÍFIC@S LOC@S!! Nosotros mismos diseñamos el disfraz. Os dejamos una presentación con la elaboración del disfraz. Nos dio mucho trabajo pero fue una actividad que nos gustó mucho. Y, por supuesto, las familias dieron el broche final adaptando la bata a cada uno de nosotr@s.

Disfraz - Kizoa Movie Maker

LAS ESCUELAS MÁS INNOVADORAS DEL MUNDO

Interesante artículo publicado en "El Mundo", merece la pena leerlo.
Léelo pinchando aquí: Así son las escuelas más innovadoras del mundo

REFLEXIÓN

"Las sillas anclaron a los estudiantes,
las pizarras anclaron al maestro,
los libros de texto anclaron el contenido,
las calificaciones anclaron la atención de alumnos y familia.

Enseñar lo mismo cada año, del mismo modo,
ancló el concepto de lo que es un maestro"

                                   DAVID WARLICK

Interesante reflexión de David Warlick. Reflexión que debía ser muy tenida en cuenta en las Escuelas de Magisterio para fomentar entre los futuros formadores la capacidad imaginativa, creativa, la improvisación, la ilusión... Cada día debemos ofrecerles a nuestros alumn@s algo nuevo y sorprendente, que les llame la atención y que les motiva a hacerlo.Un contenido se puede enseñar de mil formas diferentes, el éxito del mismo depende del entusiasmo con que se les presente.

IDEAS PARA COIDAR O NOSO PLANETA

Aquí vos deixamos algunhas ideas que se nos ocurriron para coidar o noso planeta.
"No lo arruines. Los buenos planetas son difíciles de encontrar".

Contaminación - Kizoa Movie Maker

GRANDES ZONAS CLIMÁTICAS DA TERRA

O TEMPO ATMOSFÉRICO E O CLIMA

ANIMALANDIA

Os nen@s de terceiro B presentan: ANIMALANDIA, un documental sobre os nosos animais preferidos.
Este documental está feito cunha app chamada "Touch Cast" e o produto final publicado ten un laborioso traballo:
-Primeiro eliximos o animal preferido de cada un
- Despois buscamos información acerca do animal elixido
- O terceiro paso foi a elaboración do guión
- Tamén tivemos que buscar imaxes do hábitat e do propio animal
- Por último grabamos o documental. En cada grabación participaban 3 nen@s: o protagonista, o que grababa e o que daba a sinal de entrada.
O vídeo final fíxose con a aplicación iMovie, na que se insertou os vídeos feitos con Touch Cast e as imaxes de PicCollage.
Desexamos que vos guste e que aprendades moitas cousas...

HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR

"Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar" es una novela infantil de Luis Sepúlveda llevada al cine que nos habla del daño que los humanos hacen a la naturaleza, del mundo visto desde el punto de vista de un gato, y de la amistad y el honor.
El suceso que desencadena esta historia es que los humanos vierten una gran cantidad de petróleo al mar  y unas cuantas gaviotas sufren daño.
Esta película la hemos visionado en clase con motivo del tema de la contaminación que estamos trabajando, ya que hace una pequeña crítica de la sociedad, en este caso de la contaminación, con un humor muy adecuado para estas edades. Les encantó.

DESCRIPCIÓN DE ANIMALES

DESCRIPCIÓN DE PERSONAS

DESCRIPCIÓN DE PAISAJES

AUTORRETRATO

Con motivo de las descripciones, nos apeteció describirnos a nosotros mismos y, para ello, hicimos un acróstico con nuestros nombres. Esto es lo que pensamos acerca de nosotros...

Autorretrato - Kizoa Movie Maker

EN EL COLE, IPAD O PAPEL?

Os dejo un artículo que me ha enviado una madre del aula en el que Pablo Cuesta nos invita a reflexionar sobre la convivencia de las tablets y el papel dentro del aula. Muy de acuerdo con Pablo, las dos cosas son necesarias y las familias no debemos tener reticencia al buen uso de los dispositivos móviles en el aula porque son una herramienta que forma y formará parte de la vida de nuestros hijos/alumnos siempre. 

Me parece estupendo que las familias reflexionen acerca de la educación de sus hijos y de la metodología que se les ofrece para su aprendizaje. No sólo como docente sino también como madre es una de mis mayores preocupaciones porque, como bien cita Manu Velasco, EN UNA SOCIEDAD EN LA QUE UTILIZAMOS TECNOLOGÍAS 3.0 NO PODEMOS APLICAR METODOLOGÍAS 1.0!!! Lo importante no es el qué, sino el CÓMO

Pincha para leer el artículo: En el cole, ipad o papel?

O TEMPO METEOROLÓXICO

ESCUELA TRADICIONAL VS ESCUELA QUE ESTÁ LLEGANDO

Hoy quiero compartir una entrada que encontré en el blog de Manu Velasco que me gustó mucho en la que hace una comparativa entre lo que hoy en día conocemos como escuela tradicional y la escuela que está llegando o debería llegar, una escuela nueva, más creativa, más innovadora, más dinámica y más viva, en la que no sea tan importante "lo que sabes" sino "LO QUE PUEDES HACER CON LO QUE SABES".

Manu Velasco comenta que uno de los principales problemas de la escuela tradicional es la manera en la que se enseñan los contenidos, totalmente de acuerdo. Esta enseñanza consiste en un proceso rutinario de transmisión de información de una cabeza a otras cabezas. De esta manera los alumnos aprenden a superar exámenes, pero sin motivación por aprender y faltos de capacidades esenciales para el s.XXI.

En la escuela tradicional el aprendizaje es pasivo. Los alumnos escuchan lecciones magistrales y se dedican a recordar trozos de conocimiento para trasladarlos a los exámenes. Al pasar un tiempo, la mayoría de los alumnos no recuerda nada de lo que se les pidió que memorizasen.

Así pues, el objetivo principal no debería ser la adquisición de conocimiento, sino el desarrollo de habilidades mediante diferentes procesos como la resolución de un problema, la creación de un producto, la generación de un nuevo entendimiento, la realización de un proyecto emprendedor, etc.

La escuela tradicional hace que los alumnos sean consumidores, mientras que la escuela que está llegando hace que los alumnos sean CREADORES. Aquí está la gran diferencia.

En esta infografía se puede reflexionar acerca de ambas diferencias:

OS VOLCÁNS

MUSICAL "EL REY LEÓN"

Para las familias que tengan la ocasión de viajar a Madrid en algún momento, el musical de "El Rey León", en el Teatro Lope de Vega, es una actividad cultural para disfrutar en familia espectacular, grandiosa. Es un musical caro pero merece la pena verlo. Su puesta en escena, coreografías, vestuarios, orquesta en el foso, canciones en vivo y directo...  Perfecto para cualquier público a partir de los 6 años de edad, que emociona a niñ@s y a adultos.